[NP] Học Viện Quý Tộc: Người Qua Đường Sẽ Mơ Thấy F4 Sao - Chương 5: Hiện thực

Một tia nắng sớm nhạt nhòa xuyên qua lớp sương mù, chiếu sáng khu rừng bách ở phía bắc học viện Saint Laurel.

Trời vẫn sáng hẳn, những dãy kiến trúc cổ điển sâu trong rừng chìm trong tia nắng ban mai, phủ lên một lớp ánh sáng màu ngà voi nhạt.

Có chút ánh nắng nhu hòa len qua khe hở của tấm rèm nhung, phác họa nên một bóng đang cuộn tròn trong chăn.

Lúc bầu trời mới tờ mờ sáng, đa công dân của đế quốc vẫn còn đang ngủ say, nhưng học sinh của Saint Laurel đến giờ thức dậy.

Phó Ý mở mắt theo bản năng của đồng hồ sinh học, mơ màng dậy, một lúc mới tỉnh táo.

Cậu ngáp một cái, xuống giường kéo rèm cửa . Ánh nắng ấm áp cuối thu tràn phòng, vươn vai một cái, cảm thấy tinh thần vô cùng sảng khoái. Cứ như thể trải qua một đêm mơ .

khi trấn tĩnh , hệ thống, Thời Qua... những trải nghiệm trong mơ đó vẫn hiện rõ mồn một trong đầu, sót một chi tiết nào, thậm chí còn rõ ràng hơn cả thực tế, những chi tiết nhỏ nhặt nhất cũng thể nhớ .

Thực sự một hệ thống kỳ quái tìm đến ... tưởng tượng .

Phó Ý , một chiếc điện thoại vẫn yên bên cạnh gối. Trông nó là một chiếc điện thoại thông minh bình thường, là món quà hệ thống tặng trong gian giấc mơ, thuộc về sản phẩm thực tế, nhưng mang về cùng.

Chẳng lẽ đồ vật trong cửa hàng chỉ dùng trong mơ mà còn thể mang về hiện thực ?

Vừa nghĩ về hệ thống, Phó Ý chậm rãi rửa mặt đ.á.n.h răng. Sau khi phơi khăn lông, vuốt lọn tóc mái rủ xuống, gương , mặc bộ đồng phục của học viện Saint Laurel .

Bộ đồng phục của học viện quý tộc là áo vest màu xanh rừng đậm, kết hợp với quần tây màu xám nhạt, chất liệu đắt tiền, kỹ thuật tinh xảo, là biểu tượng cho phận học sinh và truyền thống lịch sử của học viện.

Mặc lên trông tôn dáng, chỉ điều Phó Ý đủ tư cách để mặc hàng may đo riêng, hàng tiêu chuẩn khó tránh khỏi chút vặn.

Cậu quen tay dùng một chiếc kim băng ghim lưng quần cho chặt , kéo lên một chút.

Tiếp theo, lấy chiếc cà vạt dài kẻ sọc chéo màu xám , quấn quanh cổ áo một vòng, thắt cà vạt liếc bàn bằng gỗ hồ đào bên cạnh.

Người bạn cùng phòng của , Khúc Thực, rời khỏi phòng, để cho hai tờ giấy ghi chú màu sắc tươi sáng bàn.

Phó Ý rướn xem, một tờ : "Bánh rán ở trong lò nướng. Nhớ ăn sáng nhé."

Bánh rán thực chất là loại bánh crepe nướng hạnh nhân quả phỉ bơ, một món ăn sáng khá nổi tiếng tại Saint Laurel. Sau khi Phó Ý gọi tắt là bánh rán, Khúc Thực cũng gọi theo như .

Tờ ghi chú còn : "Cậu chọn khóa học nấu ăn, tớ gửi mã giới thiệu cho , nhớ trang web chọn môn nhé."

" là đáng tin cậy quá mà, Khúc Thực." Phó Ý kìm cảm thán.

Đây là chuyện mà nhờ vả Khúc Thực đó. Học viện Saint Laurel tính tổng điểm rèn luyện dựa tín chỉ của năm học, trong đó một nửa đến từ các môn tự chọn.

giành những môn tự chọn ưng ý chỉ dựa tốc độ tay tốc độ mạng, và ai cũng cơ hội những lựa chọn đa dạng và hấp dẫn đó.

Vị trí tầng lớp của học sinh sẽ quyết định lượng và chất lượng các thẻ bài mà họ trong tay.

Giống như học viện quý tộc trong một đế quốc theo chế độ quân chủ chuyên chế và thực hiện phân phong tước vị, bên trong học viện cũng cấu trúc quyền lực phân tầng rõ rệt như kim tự tháp.

Tiêu chuẩn duy nhất để phân chia chính là gia thế đằng học sinh.

Dựa tài sản, thế lực, nhân mạch, sức ảnh hưởng, bề dày lịch sử... ngay khi nhập học, học sinh chia thành sáu tầng lớp và phân biệt rõ ràng bằng màu cà vạt. Cụ thể là:

Lớp S: Cà vạt đen tuyền. Lớp A: Cà vạt in hoa màu đỏ sẫm. Lớp B: Cà vạt chấm bi màu vàng. Lớp C: Cà vạt kẻ sọc chéo màu xám. Lớp D: Cà vạt kẻ ô màu xanh đậm. Lớp F: Không cà vạt.

Trong đó lớp S lượng cực ít, chỉ những con em của các nhân vật tầm cỡ thể xoay chuyển cả đế quốc mới , ví dụ như Thời Qua.

Lớp A và B phần lớn là con cái của các gia đình khoa học kỹ thuật mới nổi, bề dày gia thế kém một chút.

Lớp C và D tập trung 80% con em nhà giàu mới nổi, còn lớp F là những học sinh đặc cách tuyển chọn bất kỳ gia thế bối cảnh nào.

Tầng lớp thể hiện trong khía cạnh tại Saint Laurel. Ví dụ, một khu vực giảng dạy chỉ mở cửa cho học sinh lớp A trở lên.

Học sinh lớp C thậm chí thể phòng hòa nhạc. Chỗ trong các buổi lễ lớn tiệc luôn chia ranh giới rõ ràng.

Ngay cả việc chọn môn học, những môn nghiên cứu khoa học với giảng viên cao cấp và phòng thí nghiệm hàng đầu chỉ dành cho hai tầng lớp cao nhất.

Một học sinh bình thường lớp C như Phó Ý chỉ thể , còn khóa học nấu ăn mà nhắm tới cũng đặt ngưỡng cửa là lớp B. Vì , buộc nhờ đến sự giúp đỡ của học sinh lớp A là Khúc Thực.

Học viện ngầm đồng ý việc chuyển nhượng suất học, nhưng chênh lệch tầng lớp quá lớn. Ví dụ, lớp B trở lên mới chọn khóa học nấu ăn, học sinh lớp C như Phó Ý thể gia nhập thông qua hình thức chuyển nhượng suất học, còn học sinh lớp D thì phép. Quyền lợi và địa vị bất bình đẳng dẫn đến sự phân phối tài nguyên bất bình đẳng. Nếu học sinh tầng lớp vượt cấp để tài nguyên hơn, họ buộc dùng tiền bạc hoặc các cách khác để dựa dẫm học sinh tầng lớp cao hơn. Bầu khí vô tình tạo nhiều mối quan hệ lệch lạc, khiến một bóng đen bao trùm lên học viện quý tộc .

dường như bóng đen đó chỉ bao trùm lên đầu nhân vật chính mà thôi. Lúc mới xuyên , Phó Ý cũng từng lo lắng về chế độ phân tầng nặc mùi phong kiến , vì bối cảnh như việc bắt nạt chắc chắn xảy như cơm bữa. Nhân vật chính giai đoạn đầu thường xuyên các nhân vật làm nền hèn kém nhục mạ, đồng phục gần như chẳng bao giờ sạch sẽ.

Dù xuyên thành nhân vật chính, nhưng với tư cách là một học sinh bình thường lớp C, liệu những tầng lớp phía sai bảo như trâu ngựa ? Sự thực là hề chuyện đó. Những việc như làm chân chạy vặt, làm tay đấm, làm kẻ gánh tội , làm trâu ngựa làm truyền tin mà Phó Ý tưởng tượng đều xảy . Mọi thứ vẫn sóng yên biển lặng, khác gì cuộc sống vườn trường bình thường, ngoại trừ mùi tiền bạc lấp lánh ở khắp nơi.

Là quá đa nghi .

Có lẽ vì hiện tại vẫn đang ở mốc thời gian khi nhân vật chính nhập học một năm, ảnh hưởng bởi cốt truyện chính nên các bạn học của ai nấy đều bình thường, đối xử với ôn hòa và thiện. Học sinh lớp A và lớp D vẫn chung sống hòa bình với .

Có lẽ vì họ đều là những qua đường quan trọng, tác giả sẽ để ý đến cuộc sống hàng ngày của các nhân vật quần chúng, chỉ cần kiểm soát dàn tình và các nhân vật phụ chủ chốt để triển khai tình tiết là , còn đất diễn bắt nạt thì chỉ dành riêng cho nhân vật chính.

Họ diễn vở kịch ngược luyến cẩu huyết cực hạn sân khấu, còn Phó Ý là kẻ ngoài quan sát, tận hưởng cuộc sống yên bình, thế cũng tệ.

ngặt nỗi cũng chẳng là qua đường dính dáng gì đến cốt truyện chính. Với tư cách là bạn cùng phòng ác độc làm nền, Phó Ý chứng kiến Khúc Thực biến thành một kẻ lụy tình t.h.u.ố.c chữa, cùng Khúc Thực lấy lòng các nam chính, cùng Khúc Thực gây hấn và ngáng chân nhân vật chính. Bận rộn một hồi mà chẳng gặt hái gì, cuối cùng chật vật đuổi khỏi trường.

Khúc Thực trong sách thuộc diện loại sớm, kết thúc của thế nào thì Phó Ý cũng nhớ rõ tác giả nhắc tới , nhưng chắc chắn là chẳng gì, vì khi dàn nam chính nhân vật chính thu phục, họ đương nhiên sẽ trừng phạt các nhân vật phản diện để chứng minh tình yêu của .

Chỉ còn đầy một năm nữa là bánh răng định mệnh sẽ bắt đầu chuyển động. Những ngày bình yên cũng đang đếm ngược. Đầu ngón tay chạm tờ ghi chú màu sắc tươi sáng, ánh nắng cuối thu tràn phòng, phủ lên nét chữ của Khúc Thực một lớp viền vàng. Phó Ý thở dài buồn bã.

Không khí ẩm ướt và tươi mới.

Phó Ý cầm một túi cà phê xuống lầu ký túc xá, bên ngoài sáng rực rỡ. Lúc sắp khỏi khu rừng bách, Phó Ý , lấy điện thoại từ túi quần .

Vì học viện Saint Laurel thực sự rộng lớn đến mức phi lý, diện tích chiếm bộ thành phố cùng tên, thể học viện quý tộc chính là một thành phố. Bên trong học viện thậm chí còn đường ray cho tàu hỏa chạy, các trạm xe buýt thì mặt ở khắp nơi. Đối với một mù đường như Phó Ý, các môn học bắt buộc và tự chọn của rải rác ở các khu giảng dạy khác , nên ngay cả việc từ ký túc xá đến lớp cũng thể thiếu sự trợ giúp của bản đồ.

Cậu cúi đầu, dùng ngón trỏ lướt nhanh màn hình điện thoại, mở ứng dụng chính thức của Saint Laurel là EDSL.

Explore and Discover with St. Laurel.

Phía cùng biểu tượng bản đồ trường học, nhấn đó sẽ thấy các khu vực chia thành từng khối, thông tin chi tiết của mỗi tòa nhà giảng dạy sẽ hiển thị các khóa học hiện tại và thời gian sử dụng. Các biểu tượng khác đại diện cho diễn đàn trường, vòng bạn bè, tin tức quan trọng và lịch hoạt động.

Đi theo chỉ dẫn con đường lát gạch xám, xung quanh là những tòa nhà mái vòm cao vút mang phong cách cổ điển trầm mặc, Phó Ý cúi đầu xem các thông báo từ phòng đào tạo EDSL.

Cậu nhớ trong sách nhắc qua về một chương trình trao đổi sinh viên hợp tác với học viện Eden ở phương Bắc trong vòng sáu tháng năm học thứ hai. Đó chính là thời gian nhân vật chính nhập học, tạo dựng vị thế, cũng là lúc Khúc Thực t.h.ả.m hại rời khỏi trường.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại dammy.me - https://tiemchungot.org/np-hoc-vien-quy-toc-nguoi-qua-duong-se-mo-thay-f4-sao/chuong-5-hien-thuc.html.]

Tuy nhiên hiện tại phòng đào tạo vẫn đăng thông tin. Theo tin tức trong sách, chương trình trao đổi mấy ưa chuộng, vì học sinh lớp S đăng ký, họ ở để yêu hận tình thù với nhân vật chính.

Tác giả đoạn chỉ để đưa một nhân vật phản diện mới từ học viện Eden tới mà thôi. Như , dù ở lớp C, việc đăng ký chắc cũng quá khó khăn, còn với học sinh lớp A như Khúc Thực thì càng dễ dàng.

Phó Ý nhấp một ngụm cà phê. Vị đắng tràn miệng, đó là hương thơm của quả phỉ nướng. Vẫn nên tránh xa tâm bão thì hơn.

Học xong buổi sáng, Phó Ý bắt xe buýt trường đến phố Bạch Lộ. Những nhà hàng phục vụ món Á ngon lành đều tập trung ở phố , mì lạnh, gà rán, đồ nướng Nhật Bản, cơm hải sản, hợp với khẩu vị bình dân của Phó Ý.

Tiệm bánh rán nhân đậu đỏ xanh mà Khúc Thực thích cũng con phố . Lúc đầu tên nhóc còn thấy con trai mà thích ăn đồ ngọt thì thật mất mặt nên cứ giấu giếm cho Phó Ý , đáng tiếc là qua mắt đôi mắt giỏi quan sát của .

Phó Ý hừ hừ vài tiếng hòa dòng . Đây coi như là món quà bù đắp cho việc Khúc Thực trong mơ, còn chuyện Khúc Thực giúp chọn môn học thì sẽ cảm ơn kiểu khác.

Phó Ý ngẩng đầu một vòng, nhanh chóng tìm thấy bảng hiệu của tiệm đồ ngọt giữa vô cửa hàng đầy màu sắc.

Điều bất ngờ là dòng xếp hàng cửa dài như tưởng, ước chừng chỉ mất hai mươi phút. Đứng cuối hàng là một nam sinh cao gầy, từ phía thì cũng gì quá nổi bật, ngoại trừ mái tóc hồng rực rỡ bù xù như ổ chim. Nhìn qua cứ như một trái thanh long . Màu tóc độc đáo thật đấy.

Phó Ý vốn truyền thống và bảo thủ kìm mà thêm vài giây, chậm rãi lưng đó. Lại gần mới thấy trái thanh long cao thật, tư thế của mấy thẳng thớm, thậm chí chút lười biếng nhưng vẫn cao hơn Phó Ý nửa cái đầu. Đám trẻ ở học viện quý tộc nuôi dưỡng thật.

Phó Ý thầm than vãn.

Cậu lầm lũi xếp hàng một lúc, lạ là dòng phía dài thêm chút nào, lưng vẫn trống .

Điều giống với tiếng tăm của tiệm đồ ngọt lắm.

cũng nghĩ nhiều, cứ xếp hàng chơi game g.i.ế.c thời gian. Lúc chỉ còn cách tủ kính vài bước chân, một nam sinh đeo kính mới thanh toán xong, tay ôm túi giấy bước khỏi hàng, vặn chạm mắt với Phó Ý.

"Ơ?" Cậu bạn đeo kính ngạc nhiên, bước nhanh tới, ánh mắt lớp kính len lén sang nam sinh tóc hồng phía Phó Ý hạ thấp giọng, "... Sao vẫn còn xếp hàng thế?"

Phó Ý ngơ ngác hiểu gì.

Cậu bạn cùng lớp kéo tay một cái, mắt vẫn hiệu. Chỉ trong chốc lát, dòng tiến lên vài bước, trái thanh long cúi tủ kính, kịp gì thì nhân viên đeo mũ đầu bếp phía hiểu ý, nhanh nhẹn nhét tất cả bánh còn một chiếc túi giấy lớn. Sau đó treo bảng Hết hàng.

Phó Ý há hốc mồm kinh ngạc.

"Chờ , bạn gì ơi..." Cậu vô thức gọi với theo.

Nam sinh tóc hồng rực rỡ nhanh chóng một cái. Tên nhóc trông vẻ ăn chơi sở hữu một khuôn mặt lạnh lùng và đầy vẻ chán đời. Trái thanh long khựng một chút, ôm chặt túi giấy trong lòng im lặng bỏ .

"..."

Lúc bạn đeo kính mới thể chuyện với âm lượng bình thường, "Phó Ý, ? Người đó là học sinh lớp S, giới hạn lượng mua . Anh mà xuất hiện thì những phía đừng hòng mua gì, sẽ bao trọn còn ."

Phó Ý cảm thấy cạn lời buồn . Đặc quyền của tầng lớp S dùng việc ?

" chỗ đó chắc cũng đến hai mươi mấy cái bánh chứ?" Ăn thế thì c.h.ế.t mất.

"Hình như cực kỳ thích món ." Cậu bạn đeo kính nhún vai, "Anh chắc là học sinh lớp S kỳ quặc nhất trường, hành xử chút khác , cũng chẳng mấy khi giao du với các học sinh lớp S khác, ngoại trừ bên câu lạc bộ âm nhạc... Này, tớ bảo thật, một nổi tiếng như mà cũng nhận , chịu khó lướt diễn đàn trường ."

Phó Ý gượng vài tiếng.

Trái thanh long trông đúng là giống hình ảnh rập khuôn về lớp S, ngay cả một đàn em chạy vặt cũng , trong truyện gốc hình như cũng nhắc đến nhân vật . Chắc chỉ là nhân vật làm nền thôi.

ở tầng lớp cao như thì chắc chắn cũng là một kẻ thầm thương trộm nhớ nhân vật chính thôi, tác giả thường kiểu lớp S của Saint Laurel vì nhân vật chính mà trở mặt thành thù.

Nghĩ ngợi vẩn vơ một lúc, Phó Ý mới bất đắc dĩ thở dài tấm bảng Hết hàng. Cậu bạn đeo kính thấy liền hào phóng chia cho hai cái bánh từ trong túi của , khiến Phó Ý rối rít cảm ơn.

Đến lúc hoàng hôn, Khúc Thực mệt mỏi từ phòng thí nghiệm trở về phòng thì thấy bàn gỗ hồ đào hai đĩa giấy đựng hai chiếc bánh rán nhân đậu đỏ xanh, bên cạnh là cốc giấy chứa đầy nước cam.

Phó Ý đồ ngủ, dựa lưng ghế nhướng mày với , "Thưởng thức , đại thiếu gia."

Khúc Thực giữ vẻ mặt lạnh lùng nhưng vẫn kìm mà khẽ mỉm .

Ánh mắt tự chủ mà lướt qua n.g.ự.c Phó Ý, do hai chiếc cúc cùng cài nên để lộ một mảng da trắng ngần cổ áo. Cậu cúi mắt, gì thêm.

"Còn nữa, chuyện chọn môn học, cảm ơn nhiều nhé."

Phó Ý lật cuốn sổ tay, những mẩu giấy ghi chú mà Khúc Thực để đều dán đây.

Không rõ là vì lý do gì, chỉ cảm thấy những gì Khúc Thực luôn mang cảm giác quan tâm ấm áp, hơn nữa nó gần như trở thành một thói quen liên tục, nên thấy ngại khi vứt chúng thùng rác.

Tờ giấy ghi chú sáng nay nhắc trang web xác nhận việc chuyển nhượng suất học đang dán ở trang mới nhất.

Cậu chú ý thấy ánh mắt của Khúc Thực ngày càng dán chặt , tự tiếp, "Hôm nào tớ mời ăn nhé. Hoặc gì cứ với tớ."

Khúc Thực xuống cạnh , im lặng hồi lâu trầm giọng , "Tớ thực sự một món quà... nhận."

"Là cái gì? Tớ tặng ." Phó Ý trả lời dứt khoát.

Khúc Thực chằm chằm một lúc lâu, trả lời thẳng câu hỏi mà nhẹ nhàng cắm chiếc nĩa bạc lớp kem bơ của chiếc bánh, "Sau tớ sẽ cho ."

Phó Ý chậc một tiếng, cũng để tâm lắm, chỉ vỗ vai Khúc Thực bảo ăn sớm .

Đêm nay Phó Ý vẫn miệt mài bên bàn .

Cậu nhớ đến chương trình trao đổi sinh viên trong tương lai nên xếp kín các môn tự chọn và thực tập phụ trợ để một bảng điểm tổng kết thật , nhằm tăng khả năng cạnh tranh khi đăng ký suất trao đổi.

Đi kèm với đó là lượng bài tập và tiểu luận tăng lên đáng kể. Sau khi nhận hộp sữa giấy từ bạn cùng phòng, Phó Ý vùi đầu chiến đấu thêm một lúc, lên giường sớm hơn đêm qua hai mươi phút. Gần như chạm gối là ngủ say.

Một đoạn nhạc mạnh mẽ vang lên:

【Ký chủ ~ Chào mừng bạn đến với giấc mơ của , hiệu 520 - Hệ thống giấc mơ tình yêu chờ đợi bạn từ lâu nha.】

Phó Ý chút bất lực mở mắt , đập mắt là gian màu hồng quen thuộc, bụi phấn lấp lánh rơi rụng lả tả, mặt là quả cầu sáng đang nhảy nhót xoay tròn.

Diwm

"Hôm qua chẳng mới ? Chờ , chẳng lẽ việc vượt ải trong mơ là làm việc ngày nghỉ ?"

365 ngày đều đóng vai yêu đương nam - nam, chuyện chút nào.

Hệ thống ho khan hai tiếng: 【Ký chủ, bạn thiếu tích cực thế nhỉ? hãy yên tâm, giữa mỗi màn chơi sẽ cách, cách sẽ dần mở rộng . Vì hiện tại bạn mới chỉ vượt qua giấc mơ đầu tiên nên giai đoạn đầu sẽ giấc mơ thường xuyên một chút.】

Dứt lời, để Phó Ý kịp hỏi thêm, hệ thống trực tiếp đẩy chiếc đồng hồ đo , kim đồng hồ chuyển từ "Thức" sang "Ngủ". Không gian màu hồng mộng ảo bắt đầu sụp đổ. Đất trời cuồng, mắt Phó Ý xuất hiện vài dòng chữ màu hồng:

【Giấc mơ thứ hai】 Thử thách "Biến mất ".

【Tóm tắt giấc mơ】 Bạn trai của bạn đột ngột biến mất. Trước khi mặt trời lặn, hãy tìm hiểu nguyên nhân biến mất của và tìm thấy nhé! (Phạm vi: Học viện Saint Laurel).