Giáo Sư, Em Muốn Là Ngoại Lệ Của Thầy - Chương 1: Giáo sư không có ngoại lệ

Trong khu giảng đường của trường đại học, nếu hỏi sinh viên ai là khó tiếp cận nhất khoa Tâm lý học, phần lớn sẽ cần suy nghĩ mà đưa cùng một cái tên.

 

Trình Mặc.

 

Ba mươi mốt tuổi, giáo sư trẻ tuổi nhưng nhiều năm nghiên cứu và giảng dạy trong lĩnh vực tâm lý học. Anh dáng cao, vai rộng, gương mặt luôn giữ vẻ điềm tĩnh đến mức gần như lạnh nhạt. Mái tóc đen cắt gọn, thường mặc sơ mi sáng màu cùng áo vest tối giản, từng cử chỉ đều mang theo cảm giác nghiêm túc và xa cách.

 

Trình Mặc thích chuyện phiếm, càng thích những mối quan hệ vượt quá giới hạn giữa giảng viên và sinh viên.

 

Trong lớp của , điểm chỉ dựa bài làm, câu trả lời chỉ dựa kiến thức, còn thái độ của mỗi sinh viên sẽ bao giờ trở thành lý do để cho thêm bớt bất kỳ một điểm nào.

 

Có từng nộp bài muộn vì lý do gia đình, viện đủ thứ cảnh để xin cho thêm thời gian, thậm chí sinh viên quen với giảng viên trong khoa cũng từng thử nhờ giúp.

 

Kết quả đều giống .

 

Trình Mặc chỉ họ qua cặp kính, bình tĩnh :

 

“Quy định áp dụng cho tất cả .”

 

Vì , trong mắt sinh viên, gần như là một đường thẳng thể lay chuyển.

 

Cho đến khi Hạ An xuất hiện.

 

Hạ An mười chín tuổi, sinh viên năm nhất khoa Tâm lý học. Nếu Trình Mặc là khiến cả giảng đường tự giác ngay ngắn, thì Hạ An là kiểu chỉ cần bước phòng cũng thể khiến bầu khí trở nên náo nhiệt hơn vài phần.

 

Cậu khuôn mặt sáng, đôi mắt thần, lúc lên khóe mắt cong cong khiến đối diện khó mà giữ vẻ nghiêm túc quá lâu. Hạ An hoạt bát, thích kết bạn, chuyện tự nhiên và đặc biệt một thói quen khiến bạn bè trong lớp bất lực thích thú.

 

Cậu làm nũng.

 

Làm bài tập hiểu sẽ kéo tay bạn cùng bàn hỏi tới khi chịu giảng cho .

 

Quên mang bút thì tươi hỏi mượn.

 

Đói bụng giữa giờ thì thể xuống hàng ghế , nhỏ giọng than thở rằng bản sắp c.h.ế.t đói chỉ để chia cho nửa chiếc bánh.

 

Thế nhưng điều kỳ lạ nhất là Hạ An chỉ làm nũng với bạn bè.

 

Ngay từ tiết học đầu tiên của Trình Mặc, bắt đầu ý định thử giới hạn của vị giáo sư nổi tiếng công bằng .

 

Hôm đó, lớp học bắt đầu vài phút, Trình Mặc bục giảng, giọng trầm và rõ ràng.

 

“Trong tâm lý học, hành vi của một thường chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố. Vì , khi phân tích một trường hợp, nên vội đưa kết luận chỉ dựa một biểu hiện đơn lẻ.”

 

Hạ An ở hàng thứ ba, chống cằm một lúc thì bắt đầu thấy buồn ngủ.

 

Cậu vốn kiểu sinh viên lười học. Ngược , Hạ An khá hứng thú với tâm lý học. Chỉ là giọng của Trình Mặc quá đều, kết hợp với ánh nắng buổi sáng xuyên qua cửa sổ khiến mí mắt càng lúc càng nặng.

 

lúc Hạ An sắp gục xuống bàn, một câu hỏi vang lên từ phía .

 

“Em sinh viên áo trắng ở hàng thứ ba.”

 

Hạ An lập tức ngẩng đầu.

 

Trình Mặc đang thẳng về phía .

 

“Vâng?”

 

“Em nghĩ yếu tố nào ảnh hưởng lớn nhất đến hành vi của một trong tình huống ?”

 

Cả lớp đồng loạt .

 

Hạ An chớp mắt hai , đó thẳng lưng.

 

Cậu còn suýt ngủ, nhưng đến lúc gọi tên tỉnh táo một cách thần kỳ.

 

“Em nghĩ… còn tùy từng ạ.”

 

“Cụ thể hơn.”

 

Hạ An suy nghĩ vài giây trả lời:

 

“Nếu cùng một chuyện xảy nhưng hai phản ứng khác , lẽ nguyên nhân chỉ ở bản sự việc mà còn ở trải nghiệm đó, cách mỗi nhận vấn đề và cảnh lúc .”

 

Trình Mặc im lặng .

 

Hạ An bắt đầu cảm thấy hồi hộp.

 

cuối cùng, vị giáo sư chỉ gật đầu.

 

“Không sai. hãy đưa ví dụ cụ thể.”

 

“Vâng.”

 

Hạ An ngoan ngoãn đáp , xuống.

 

Bạn cùng bàn lập tức ghé sang, nhỏ giọng hỏi:

 

“Cậu ngủ đúng ?”

 

“Có một chút.”

 

“Thế mà giáo sư gọi vẫn trả lời ?”

 

Hạ An , đôi mắt cong lên.

 

“Có khi nào thầy thấy tớ trai nên nỡ mắng ?”

 

Bạn cùng bàn suýt bật thành tiếng.

 

“Cậu mơ ?”

 

Hạ An cũng theo, bục giảng thấy.

 

Trình Mặc chỉ khẽ nâng mắt xuống hàng ghế của , đó tiếp tục bài giảng như chuyện gì xảy .

 

Hạ An vốn tưởng chuyện đó chỉ là một tình cờ.

 

vài ngày , phát hiện Trình Mặc thật sự là khó đối phó đến mức nào.

 

Bài kiểm tra đầu tiên trả tuần kế tiếp.

 

Hạ An đạt tám mươi bảy điểm.

 

Với một sinh viên năm nhất, đó là điểm khá . Cậu vui vẻ cầm bài kiểm tra về chỗ, nhưng thấy bài của bạn bên cạnh đạt tám mươi chín điểm, nụ môi lập tức biến mất.

 

Hạ An hai điểm một lúc lên bục giảng.

 

[Truyện được đăng tải duy nhất tại dammy.me - https://tiemchungot.org/giao-su-em-muon-la-ngoai-le-cua-thay/chuong-1-giao-su-khong-co-ngoai-le.html.]

“Thầy Trình.”

 

Trình Mặc đang thu dọn tài liệu.

 

“Có chuyện gì?”

 

“Em hỏi bài của em.”

 

“Chỗ nào hiểu?”

 

Hạ An cầm bài kiểm tra bước lên.

 

“Câu em với bạn đều trả lời gần giống , tại bạn thêm hai điểm ạ?”

 

Trình Mặc nhận bài kiểm tra, xem qua một lượt chỉ phần nhận xét.

 

“Bạn đưa ví dụ cụ thể hơn.”

 

“ ý của em cũng đúng mà.”

 

“.”

 

“Vậy em thêm điểm?”

 

Trình Mặc ngước mắt .

 

“Bởi vì đáp án đúng nghĩa là hai bài làm chất lượng giống .”

 

Hạ An nghẹn lời.

 

Cậu vốn định tranh luận thêm, nhưng ánh mắt bình tĩnh của Trình Mặc khiến những lời chuẩn cứ thế mắc trong cổ họng.

 

Cuối cùng, Hạ An chỉ thể cúi đầu bài kiểm tra.

 

“Vậy nếu em hơn thì thầy sẽ cho em điểm cao hơn chứ?”

 

“Đương nhiên.”

 

“Không vì thầy thích em nên mới trừ điểm chứ?”

 

“Không.”

 

“Thầy thật sự thích em ?”

 

A Ly

Câu hỏi bật , Hạ An mới nhận quá.

 

Cả phòng học lúc chỉ còn hai .

 

Trình Mặc im lặng vài giây đáp:

 

“Quan hệ giữa và sinh viên dựa việc thích thích.”

 

Câu trả lời đúng mực.

 

Cũng lạnh lùng.

 

Hạ An bĩu môi, ôm bài kiểm tra ngực.

 

“Em hiểu .”

 

Cậu định , nhưng mới bước hai bước đầu.

 

“Thầy.”

 

“Ừ?”

 

“Vậy nếu một sinh viên ngoan, chăm chỉ, còn thường xuyên giúp thầy những việc nhỏ thì thầy đối xử đặc biệt với đó ?”

 

Trình Mặc .

 

“Không.”

 

“Dù đó đáng yêu?”

 

“Không.”

 

“Dù ngày nào cũng chào thầy?”

 

“Không.”

 

“Dù đó—”

 

“Không.”

 

Hạ An chặn họng đến thứ ba, cuối cùng chỉ thể bằng ánh mắt đầy bất mãn.

 

“Thầy đúng là tình .”

 

Trình Mặc tức giận.

 

Anh chỉ bình thản đáp:

 

“Đó là công bằng.”

 

Hạ An yên vài giây bật .

 

“Được thôi.”

 

Cậu ôm bài kiểm tra, xoay bước khỏi phòng.

 

khi cánh cửa đóng , Hạ An còn ló đầu , nghiêm túc :

 

“Thầy Trình, em nhất định sẽ khiến thầy ngoại lệ.”

 

Cánh cửa khép .

 

Phòng học trở nên yên tĩnh.

 

Trình Mặc cánh cửa đóng, ánh mắt vẫn bình thản như cũ.

 

Anh vốn cho rằng câu chỉ là lời đùa nghịch của một sinh viên năm nhất.

 

Anh rằng, kể từ ngày hôm đó, Hạ An thật sự bắt đầu nghiêm túc với mục tiêu của .

 

Cậu trở thành ngoại lệ của Trình Mặc.

 

Dù hiện tại, vị giáo sư vẫn kiên định cho rằng đời bất kỳ ngoại lệ nào.