Bóng Đèn × Trạch Nam = ? - Chương 4: Lễ hội văn hóa trong trường (Phần 1)

Sau khi xem xong album ảnh kết hợp cả vẻ trai lẫn tuyệt sắc, Từ Dực bắt đầu một vòng giằng co mới.

Có nên nhờ Trâu Nhã Ngạn mặc đồ COS xuất hiện tại lễ hội văn hóa ? Theo lời trong cuộc họp Ban Văn nghệ, đến ngày hội văn hóa, quanh khu vườn trường sẽ dựng một vòng quầy nhỏ. Mỗi lớp phụ trách một quầy để thể hiện phong cách của lớp , còn nội dung quầy hàng thể tự quyết định.

Ban đầu ngài lớp trưởng định ăn mặc trai một chút, tổ chức cho nam sinh trong lớp nhảy một bài đồng diễn gì đó, nữ sinh thì phụ trách quản lý quầy. khi xem ảnh của Trâu Nhã Ngạn, lập tức cảm thấy nếu để mặc bộ đồ lòng vòng gần đó, chẳng khách sẽ tự nhiên thu hút tới ? Thế nhưng nếu Trâu Nhã Ngạn quá trai, chắc chắn sẽ ảnh hưởng đến hình tượng cao lớn tuấn mà xây dựng trong lòng các nữ sinh…

Sau một hồi thiên nhân giao chiến trong đầu, lớp trưởng khó khăn lắm mới giằng co kết quả. Hắn quyết định đặt lợi ích của lớp lên . Đáng tiếc, ý tưởng vàng lập tức chính trạch nam phản đối kịch liệt: “Không làm! Đi qua như thằng ngốc sẽ làm tổn hại hình tượng của ông đây! Thi lồng tiếng thì hứng thú, chuyện tìm cao nhân khác .”

“Sao vô tình thế? Chắc chắn sẽ hoan nghênh mà.” Lớp trưởng nài nỉ.

“Không làm, ngu c.h.ế.t . Muốn vòng vòng thì tự , cho mượn quần áo.” Trâu Nhã Ngạn nhất quyết nhượng bộ.

Từ Dực đổi ý nghĩ . , đây chẳng là biện pháp vẹn cả đôi đường ! Hắn lập tức đồng ý: “Được, quyết định . Tuần nhớ mang quần áo tới. , cuộc thi lồng tiếng diễn lúc bốn giờ rưỡi chiều thứ năm hai tuần nữa, ảnh hưởng đến cuộc thi COS của chứ?”

“Thi đấu còn lâu hơn nữa. Thứ năm và thứ sáu chỉ là buổi tập nhỏ. Cùng lắm bảo đoàn trưởng kỳ thi quan trọng, về tập . Ông đây hứng thú với cuộc thi lồng tiếng hơn.” Trâu Nhã Ngạn thản nhiên . “ cần một phối hợp.”

“OK, thứ hai sẽ chuyện trong lớp, lúc đó tuyển thêm một .”

Thế là tại buổi sinh hoạt lớp thường kỳ chiều thứ hai, lớp trưởng thông báo tin về lễ hội văn hóa trong trường. Mọi đều là sinh viên năm nhất, đương nhiên vô cùng hứng thú với loại hoạt động , ai nấy nhiệt tình đăng ký. Nội dung quầy hàng cũng nhanh chóng quyết định là vớt cá vàng. Đồng thời, bày tỏ sự tán thành và mong đợi cực cao đối với hành động ngài lớp trưởng sẵn lòng bán sắc, mặc đồ COSPLAY bên quầy kéo khách.

Điều khiến Trâu Nhã Ngạn vô cùng buồn bực là chẳng ai đăng ký cuộc thi lồng tiếng.

Trong lớp thật thiếu nền tảng tiếng Nhật. Chỉ là trong , thì hứng thú với cuộc thi , cảm thấy tiếng Nhật của quá tệ, lên sân khấu cùng Trâu Nhã Ngạn chỉ tổ kéo chân .

“Hay cuộc thi lồng tiếng lên một ?” Sau đó, lớp trưởng tìm trạch nam thương lượng.

“Không , nghĩ xong sẽ dùng đoạn anime nào . Một tuyệt đối gánh nổi, tìm cho .” Trâu Nhã Ngạn quyết thỏa hiệp. “Không thì làm.”

“Tôi làm !?” Từ Dực gào lên. “Tôi mới học tiếng Nhật thôi đấy!”

“Yên tâm, phần lớn lời thoại là của , chỉ một đoạn nhỏ thôi.”

“Cậu chẳng đau lưng. Tôi mới học tiếng Nhật một tháng, đến bảng năm mươi âm còn thuộc rõ !”

“Không , huấn luyện ma quỷ trong hai tuần là đủ để thuộc lòng mấy câu . Hơn nữa xem nhiều một chút cũng lợi cho việc học tiếng Nhật của .”

“Có đấy…?” Lớp trưởng bắt đầu d.a.o động.

“Cứ giao cho .”

Sau khi quyết định, Trâu Nhã Ngạn làm việc như sấm rền gió cuốn, lập tức kéo Từ Dực về ký túc xá. Lấy DVD anime xong, lập tức chạy đến văn phòng giáo viên tiếng Nhật.

“Đi thế?” Từ Dực Trâu Nhã Ngạn cho đầu óc choáng váng, định làm gì. “Đầu Kim phòng các chẳng laptop ? Muốn xem phim thì tìm là , nhất định dùng máy tính trong văn phòng giáo viên?”

“Tìm giáo viên giúp chép lời thoại.”

Cô Lý dạy hiểu chuyên sâu của họ là một giáo viên trẻ du học Nhật Bản trở về, cũng cực kỳ hứng thú với hoạt động do hội sinh viên tổ chức. Bình thường lớp, cô vốn ấn tượng với kiểu sinh viên nền tảng nhưng vẫn chăm chú giảng như Trâu Nhã Ngạn. Đối với yêu cầu “nhờ cô giúp chép lời thoại” của , đương nhiên cô sẽ từ chối, trái còn vô cùng vui vẻ tham gia.

Từ Dực, một mới bắt đầu học tiếng Nhật, đương nhiên chen lời nổi trong cuộc đối thoại trình độ cao như chép lời thoại. cũng đến mức rảnh rỗi bỏ một bên, bởi thỉnh thoảng Trâu Nhã Ngạn sẽ cho một câu thoại. Tất cả đều bằng kana, phía còn cẩn thận ghi phiên âm La Mã, để tập theo anime vài .

Mất một tiếng đồng hồ, cuối cùng họ cũng và chép xong bộ lời thoại trong năm phút. Không ngờ kín đặc đến bốn tờ A4, trong đó lời thoại của Trâu Nhã Ngạn chiếm ba tờ.

Bước khỏi văn phòng giáo viên, Trâu Nhã Ngạn bồng bềnh, thở dài một : “Không ngờ chỉ năm phút mà nhiều lời thế… Viết mệt c.h.ế.t …”

“Cậu thật sự quyết định giả giọng nữ ?” Từ Dực thì khá vui vẻ. Lời thoại của quả nhiên nhiều, hơn nữa đa câu đều dài, cố gắng một chút vẫn thể ứng phó. Nhìn Trâu Nhã Ngạn, bộ lời thoại của các nhân vật nữ xuất hiện trong tình tiết đều do nhận hết. Không chỉ giả giọng, tốc độ của nữ chính còn nhanh đến mức phi nhân loại. “Cậu làm ?”

“Câu hỏi ‘ ’ liên quan đến tôn nghiêm của đàn ông đấy.” Khi câu , Trâu Nhã Ngạn lập tức làm vẻ đặc biệt nghiêm túc, còn một tay chống cằm.

[Truyện được đăng tải duy nhất tại dammy.me - https://tiemchungot.org/bong-den-trach-nam/chuong-4-le-hoi-van-hoa-trong-truong-phan-1.html.]

“Thần kinh , đang chuyện nghiêm túc với , nghĩ sang thế.” Ban đầu lớp trưởng phản ứng kịp. Đến khi hiểu đang ám chỉ năng lực ở phương diện nào, “phụt” một tiếng bật , tiện tay đẩy đối phương một cái.

Trâu Nhã Ngạn hì hì vững : “Không thành vấn đề, cứ chờ xem biểu diễn.”

Trong hai tuần tiếp theo, ngoài giờ lên lớp , tai Từ Dực gần như chẳng lúc nào yên.

Tai hầu như lúc nào cũng nhét trong tai , mà nội dung phát trong MP3, ngoài năm phút anime vẫn chỉ là năm phút anime .

Mỗi tối, Trâu Nhã Ngạn đều giống như giáo viên riêng của Từ Dực, sang phòng 313 bắt bài. Hễ sai là sửa, khiến ngài lớp trưởng khổ thể tả, liên tục kêu gào: “Cậu cũng hiếu thắng quá đấy!”

Cuối cùng cũng đến ngày thi. Tất cả thí sinh, giáo viên giám khảo và sinh viên đến xem đều tập trung tại hội trường nhỏ của trường. Với phận cán sự Ban Văn nghệ, nếu tham gia cuộc thi , lẽ Từ Dực bận rộn chuẩn sân khấu. Đáng tiếc, bây giờ chỉ thể trong khu thí sinh lo lắng vô ích.

“Từ Dực, thể đừng rung chân nữa ?”

“Tôi căng thẳng chứ . Chủ nhiệm chuyên ngành tiếng Nhật cũng đằng , chẳng căng thẳng chút nào ?”

“Chỉ là hình lời thoại thôi, gì căng thẳng? Ông đây từng trải qua vô cuộc thi lớn nhỏ, cuộc thi lồng tiếng bé tí đương nhiên sẽ lấy gọn.”

“Xì, cứ khoác lác .”

Cuộc thi tổng cộng mười nhóm thí sinh. Tổ hợp Bóng Đèn và Trạch Nam bốc thăm lên sân khấu thứ bảy, xem như một vị trí khá . Vừa thể quan sát thực lực đối thủ, quá sớm hoặc quá muộn đến mức căng thẳng.

Từng nhóm thí sinh lượt lên thi. Phần lớn đều lồng tiếng anime. Mọi đều nền tảng tiếng Nhật, phim chọn cũng là tiếng Nhật. Trâu Nhã Ngạn chăm chú lắng , thỉnh thoảng khóe miệng co giật. Tất cả đều Từ Dực thấy.

“Sao thế?” Hắn hỏi.

“Thắng chắc.” Trạch nam đáp bằng giọng vô cùng đáng ăn đòn.

Cô Lý dạy hiểu chuyên sâu cũng là một trong các giám khảo . Đương nhiên, gần như bộ giáo viên dạy tiếng Nhật đều làm giám khảo. Hôm nay cô Lý khéo bên cạnh chủ nhiệm chuyên ngành. Lúc chép lời thoại, cô tiện thể qua cách phát âm của Trâu Nhã Ngạn, trong lòng hiểu rõ thực lực của học trò. Vì , khi vài nhóm thi xong, cô với chủ nhiệm: “Học trò của em còn lên, thầy đừng chấm điểm quá cao vội nhé.” Điều đủ cho thấy cô tin tưởng Trâu Nhã Ngạn và Từ Dực đến mức nào.

Cuối cùng cũng đến lượt nhóm thứ bảy. Khi hình ảnh anime bắt đầu phát, Trâu Nhã Ngạn câu thoại đầu tiên: “Tôi thích !”

Hai tuần qua Từ Dực vẫn luôn chìm trong việc luyện phần của , từng thấy Trâu Nhã Ngạn luyện tập. Câu thoại diễn viên lồng tiếng vô , nhưng đây là đầu tiên nó phát từ miệng đàn ông mắt.

Nói thật, lớp trưởng chấn động.

Hoàn là bởi giọng của . Trâu Nhã Ngạn lồng tiếng cho nhân vật nữ. Ban đầu Từ Dực cho rằng sẽ cố ý bắt chước giọng phụ nữ, khiến âm thanh trở nên ghê . Không ngờ phương pháp lựa chọn chỉ là nâng âm vực cao hơn bình thường một chút. Nhờ , giọng Trâu Nhã Ngạn trở nên vô cùng trong trẻo, khác với vẻ lười biếng thường ngày.

Giống một diễn viên lồng tiếng thật sự… Từ Dực chỉ tiếng Nhật của Trâu Nhã Ngạn , từng nghĩ đến mức . Cậu thuộc lòng chuỗi lời thoại nhanh như s.ú.n.g máy, chỉ khớp tuyệt đối với tiết tấu trong anime, mà còn thể phối hợp biểu cảm màn hình để điều chỉnh giọng điệu và ngữ khí, khiến khán giả bên cũng cảm giác nhập vai cực mạnh.

Phần thể hiện của Bóng Đèn cũng tạm coi là đạt yêu cầu. Chỉ lúc đầu ngẩn , đó ngoài giọng điệu phần cứng nhắc, những câu thoại còn về cơ bản đều ứng phó .

Đoạn phim họ chọn là một tác phẩm hài. Đến những chỗ gây , khán giả bên còn bùng lên tiếng lớn, điều từng xảy trong phần thi của mấy nhóm . Khi năm phút ngắn ngủi kết thúc, thậm chí còn thèm, phát tiếng xuýt tiếc nuối.

“Cậu mạnh quá . Ba nhân vật nữ mà dùng ba giọng khác để thể hiện, thể làm diễn viên lồng tiếng đấy.” Sau khi xuống sân khấu, trở vị trí, Từ Dực chân thành cảm thán.

“Thế nào? Tôi bảo thắng chắc mà. Giờ chỉ còn chờ điểm thôi.” Trâu Nhã Ngạn tự hào . “Nói mới nhớ, cũng căng thẳng quá đấy?”

“Haiz, chỉ tới làm nền thôi mà, dùng để tôn lên sự mạnh mẽ của cao thủ như .”

Hai chuyện, nhóm cuối cùng cũng thi xong. Khi dẫn chương trình công bố thứ hạng cuối cùng, tổ hợp Trâu Nhã Ngạn và Từ Dực phụ sự mong đợi, đạt điểm cao chín mươi ba, bỏ xa hạng hai chỉ tám mươi mốt điểm. Hai đường đường chính chính giành chức vô địch cuộc thi lồng tiếng tại lễ hội văn hóa . Phần thưởng là một chiếc CD nhập khẩu nguyên bản từ Nhật Bản. Tuy nghèo nàn, nhưng niềm vui khi giành giải vẫn khiến khó diễn tả thành lời.

“Bóng Đèn, thôi, mời ăn cơm để biểu dương sự cố gắng suốt hai tuần qua.”

Nơi tình yêu không có rào cản

“Cậu thể gọi đàng hoàng tên ? Có dài !”

“Bóng Đèn chẳng dễ ?”

“Dễ cái rắm!”